April 20, 2013 •Covasna •Views: 1961

Sabina Elena

Decizia elevilor claselor a XII-a A şi B de la Liceul „K.Cs. Sandor” cu privire la fundalul tabloului de absolvire

În urma discuţiilor pe care noi, elevii şi părinţii noştri le-am avut cu privire la simbolistica impusă pe tabloul absolvenţilor claselor a XII-a, s-a constatat că se doreşte impunerea unei simbolistici exclusiv maghiare, fără ca elevii români să fie reprezentaţi.

Deşi este de notorietate că liceul este unul mixt de la înfiinţare, în ultimii douăzeci de ani se poate observa excluderea treptată a simbolisticii româneşti, ca şi cum elevii români nu au fost, nu sunt şi nu au nici un viitor, nici o valoare (de la numele liceului ales prin votul etnic, până la monumentul memorial din curtea liceului, cu simbolistică exlusiv maghiară). Rezultatul acestor exclusivităţi este reprezentat de afirmaţiile făcute atât în scris cât şi verbal de către elevii de la secţia maghiară, că liceul, în fapt, este unul exclusiv maghiar, iar elevilor români li se recomandă afabil să studieze în şcoli româneşti.

Observăm că propaganda separatistă de la nivelul cancelariei a ajuns să se producă cu succes şi în rândul elevilor (adică nu sunt profesori români – doar şapte – şi doar profesori maghiari, situație ce generează o realitate falsă, ce duce la interpretări în consens cu anumite politici de intoleranţă, discriminatorii şi construirea unei noi „realităţi” într-un spaţiu dat).

Pe cale de consecinţă, având în vedere aspectele arătate, considerăm că este imperativ necesar ca şi elevii români să existe, să aibă şi să fie reprezentaţi de simbolistica lor identitară românească, aşa cum şi cei de la secţia maghiară au impus-o în mod exclusivist în ultimii douăzeci de ani şi o fac şi în prezent. Astfel convieţuirea în respect reciproc, toleranță si impunerea simbolisticii corelative se produce, generând o stare de normalitate, cel puțin în rândul elevilor.

Considerăm că nu este doar o dorinţă, ci dimpotrivă, o obligaţie, a factorilor decidenţi, de a ţine cont de simbolistica identitară românească, care este un drept inalienabil, altfel o putem considera o provocare perpetuă.

Prin urmare, avem credinţa că nu avem dreptul şi nu ne putem permite să mai negociem de fapt, chiar existenţa şi realizările noastre de performanţă instructiv-educaţională. Este un drept al nostru şi nu un privilegiu.

În consecinţă, în locul mult invocatei opere de artă „Drumul lui Korosi” solicităm impunerea unei simbolistici identitare româneşti. Astfel, avem convingerea că se vrea şi se doreşte confirmarea că Liceul „K.Cs. Sandor” nu este unul exclusiv maghiar, ci unul mixt, aşa cum este în realitate.

Aceasta este decizia finală pe care o comunică, susţin şi o semnează (conform listei de semnături ataşate) elevii claselor a XII-a A şi B de la Liceul „K.Cs. Sandor” din oraşul Covasna, judeţul Covasna.

Sursa: cotidianul.ro

Nota mea: Din informațiile mele există un document cu acest text, semnat de toți elevii din clasele a XII-a de la sectia română, care va fi arătat reprezentanților Inspectoratului Școlar Județean Covasna săptămâna viitoare. Acelorași reprezentanți care vroiau să le impună “Drumul lui Korosi” pe fundalul tabloului de absolvire, deși la ședința cu reprezentanții ministerului de după scandalul bentiței tricolore s-a hotărât un fundal alb-negru.

Vezi și PESTE 2500 DE SEMNĂTURI. Comunicat-manifest al comunității românești din Covasna

EXCLUSIV. Sabina Elena: Voi continua să port tricolorul la școală

Tweet

Tags: Covasna, elevi, Liceul Korosi Csoma Sandor, maghiar, românesc, Sabina Elena